Inauguración del Programa de Formación Continua Intercutural y Descolonizador (PFCID)

Se inauguraron en el marco del PFCID los cursos de: Maestría en “Agroecología, Cultura y Desarrollo Endógeno Sustentable” (VIII versión), Especialidad en “Revalorización, Diálogo de Saberes y Nuevos Paradigmas de las Ciencias y el Desarrollo” (1ra Versión) y el Técnico Operativo Internacional en “Gestión Territorial y Desarrollo Endógeno Sustentable” (2da versión).

Ante gran número de estudiantes, autoridades universitarias y el representante de gobierno, Agroecología Universidad Cochabamba, AGRUCO inauguró el inicio académico del PFCID.

Los cursos inaugurados en el marco del Programa de Formación Continua Intercultural y Descolonizador, son de interés del Viceministerio de Descolonización y el Viceministerio de Ciencias y Tecnología, siendo ambas instituciones auspiciadores. Se tiene proyectado que su implementación se realice a nivel nacional para ello se tiene un convenio de cooperación firmado entre la Universidad Mayor de San Simón y el Ministerio de Culturas, donde también se prevé aportar con un estudio detallado a la implementación de la ley educativa Avelino Siñaniz, especialmente en lo que concierne a la formación docente y las universidades pedagógicas.

En la inauguración participaron por la UMSS, el Rector de la Universidad Mayor de San Simón Mgr. Juan Ríos del Prado, el Decano y el director académico de la Facultad de Ciencias Agrícolas, Pecuarias, Forestales y Veterinarias, Ing. Carlos Rojas e Ing. Jaime La Torre respectivamente, el director de la Escuela de Postgrado, Dr. René Gonzales, el director de AGRUCO Dr. Freddy Delgado y el Dr. Nelson Tapia, coordinador del posgrado en AGRUCO además de la Mgr. Mary Hidalgo, directora de la oficina de Posgrado de la FCAPFyV. En representación del Viceministro de Ciencia y Tecnología participo el Director de Ciencias y Tecnología Mgr. Roberto Sánchez.

Durante las palabras de inauguración cada una de las autoridades fue destacando la labor y las característica de cada uno de estos cursos.

Para el Director de Ciencias y Tecnología, Mgr. Roberto Sánchez, el enfoque, las temáticas y la calidad de los cursos son referente de imitación, indicando que es necesario la realización de estos cursos en la ciudad de La Paz. “Hay mucha gente interesada en los ministerios de educación y en el de Culturas”, por lo que solicitó al Sr. Rector iniciar un proceso de construcción para que el curso se realice en la ciudad de La Paz a nivel nacional. La autoridad de gobierno indicó también que es importante la generación de nuevas formas conocimiento y que la investigación que se realizan en los diferentes centros y universidades deberían ser aplicadas para poder solucionar los problemas sociales, destacando, por tanto, la utilización de metodologías participativas, cualitativas y bajo un enfoque Transdisciplinario y de revalorización de los saberes locales y de la sabiduría de las naciones indígenas, originarias y campesinas.

“Es importante la complementariedad entre el conocimiento científico occidental moderno y los conocimientos de los pueblos indígenas originarios y campesinos”, manifestaba el director de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación.

Pos su lado, el Decano de la FCAPFyV resaltó la labor que el Centro Universitario AGRUCO realiza en el marco del PFCID indicando que es un gran aporte para el país porque no discrimina a los estudiantes de naciones y pueblos indígenas, por los diversos niveles con los que cuenta el programa que va desde técnico operativo al nivel de Doctorado.

El Director de AGRUCO, Dr. Freddy Delgado, puntualizó en los cambios realizados en estos cursos, como la inclusión de ejes temáticos de Economías Comunitarias y Plurales, y Estado y Políticas, con la participación de renombrados investigadores y cientistas sociales como Boaventura do Souza (Portugal) o Stephan Rist (Suiza) y otros. Sobre la Especialidad que se realiza en su primera versión, indicó que se trabajó durante un año con la participación de las naciones indígenas, y diferentes instancias de gobierno como el Viceministerio de Educación Superior, el Viceministerio de Ciencia y Tecnología y el Viceministerio de Descolonización, por tanto es una Especialidad concertada que dará énfasis en la Revalorización y Diálogo de Saberes de los pueblos y naciones indígenas originarios y campesinos y en la promoción de nuevos paradigmas de las ciencias y el desarrollo destacaba el Director de AGRUCO.

El Técnico Operativo en Gestión Territorial y Desarrollo Endógeno Sustentable, en su segunda versión, tiene la característica de ser internacional por la participación de pueblos Mapuches, mayas y quechuas, concluía manifestando el Dr. Delgado.

El Responsable del ámbito de Investigación del centro universitario, Dr. Nelson Tapia, hizo referencia histórica a la realización de los cursos indicando que en el año 1996 se realizó la primera versión de la Maestría en Agroecología, Cultura y Desarrollo Endógeno Sustentable en Latinoamérica, actualmente se encuentra en su octava versión, mencionó además otros cursos que se fueron ofertando durante este tiempo precisando en los 3 diplomados que realizaron: Agroecología y Gestión de la Diversidad, en la que participaron de todos los estudiantes egresados, Gestión Municipal y Proyectos Comunitarios, y finalmente el de Desarrollo Endógeno Sustentable.

Finalmente, el rector de la UMSS felicitó al centro universitario AGRUCO, destacando fundamentalmente los contenidos y la metodología del PFCID que es llegar en forma directa a las comunidades y municipios rurales de todo el país, donde se trabaja en forma coordinada con las organizaciones sociales matrices del sector indígena, campesino y originario. Manifestó su complacencia de que el gobierno a través de sus Ministerios de Educación y Culturas empiece a valorar los aportes importantes de la UMSS a través de sus Centros de investigación y posgrado.

Para dar vigencia y operatividad a la propuesta del director de ciencia y tecnología del ministerio de educación, se acordó la firma de un convenio de cooperación que incluya el PFCID, la implementación de la Ley de Educación Avelino Siñaniz y la elaboración y ejecución de programas y proyectos de formación e investigación.