El directorio del centro universitario AGRUCO aprobó en pleno y con felicitaciones el informe de la fase VIII (julio 2006 a junio 2010) presentada por el director ejecutivo Dr. Freddy Delgado, asumiendo las recomendaciones del informe de evaluación externa realizada por 4 eminantes profesionales nacionales y extranjeros (Dr. Stephan Rist, Dr. Javier Medina, Dr. René Orellana y el Dr. Fernando Huanacuni) durante la reunión ordinaria realizada  en el mes de Julio en las instalaciones del centro de excelencia.

Los evaluadores externos que estuvieron apoyando durante los 3 meses de autoevaluación dieron énfasis en las “Demandas y Perspectivas para la Fase IX de Julio 2010 a Junio 2015”, después de un proceso de entrevistas a diferentes autoridades del gobierno boliviano, autoridades departamentales, municipales, dirigentes de organizaciones matrices de los movimientos indígenas, campesinos y originarios, autoridades universitarias de la UMSS y de otras universidades publicas del país, visitas a diferentes regiones donde tiene acciones directas a ivel de la investigación participativa revalorizadora e interacción social con municipios y comunidades campesinas

Uno de los resultados sobresalientes de la evaluación fue la implementacion del programa de formación continua intercultural y descolonizador (PFCID), iniciado con mucho éxito, como parte de la oferta académicas de la FCAPFyV, otorgando el mandato de su ejecución al centro universitario AGRUCO en alianza con otras facultades y en coordinción directa con la DICYT y la DISU. El PFCID que es parte de un convenio de cooperación con el ministerio de Culturas, pretende ser un programa nacional dirigido a indígenas campesinos, gestores públicos y docentes universitarios, considerando los diferentes niveles del programa (desde el técnico operativo hasta el doctorado).  se indicó también, que se debe aportar mediante el programa internacional CAPTURED,  a la implementación de las resoluciones de la conferencia facultativa, especialmente en los cambios de las mallas curriculares de las diferentes carreras y programas, la comunicación y la conexión con las instancias que forman parte de la red AGRUCO, ampliando además su marco institucional futuro.

De esta forma, el directorio conformado por el Rector de la Universidad Mayor de San Simón como Presidente del directorio, el Decano de la Facultad de Ciencias Agrícolas, Pecuarias, Forestales y Veterinarias como vicepresidente, los representantes de la universidad de Berna, del programa internacional CAPTURED y de la Agencia Suiza de Cooperación (COSUDE) como miembros, recomendó el cumplimiento de todas las recomendaciones planteadas en el informe de evaluación.

Desafíos Fundamentales de AGRUCO

-Expandir sus experiencias, conceptos y metodologías de trabajo hacía el sistema universitario boliviano en su conjunto.

-Ampliar la oferte temática: construcción del Estado plurinacional, Economías plurales en las interfases de las civilizaciones occidentales y andino-amazónicas.

-Encontrar alianzas institucionales que permitan proyectar la parte basal del programa de formación continua (técnicos operativos, medios y superiores) como programa nacional, articulado a instancias gubernamentales.

-Aportar en la formación integral y continua de cuadros técnicos, con visión intra, intercultural y de diálogo de civilizaciones, para fortalecer los distintos niveles de la administración pública boliviana: contar con una burocracia intercultural, indispensable para tener Estado plurinacional.

-Incrementar la incidencia política, sobre todo en los niveles nacionales y departamentales.

Aspectos altamente positivos

-Aportes a los debates, programas y proyectos de desarrollo con propuestas metodológicas, teóricas y experiencias propias.

-Niveles de cooperación con entidades estatales y las organizaciones matrices de los pueblos indígenas, originarios y campesinos.

-Articulación creciente de AGRUCO con otras facultades y carreras al interior y exterior de la misma UMSS y de otras universidades.

-La amplia articulación de la experiencia nacional con el ámbito internacional (COMPAS, CAPTURED, NCCR Norte-Sur, ASDI-SAREC, etc.)

-La existencia de numerosas y apreciadas publicaciones de AGRUCO.

-Propuesta pedagógica innovadora, integral y completa (Programa de Formación Continua Intercultural Descolonizadora)

Demandas generales

-Existencia de una demanda social que crece exponencialmente respecto al Programa de Formación Continua Intercultural y Descolonizadora de AGRUCO.

-Alto interés de actores académicos de Bolivia por participar de los cursos organizados por AGRUCO.

-Requerimiento de instancias gubernamentales para que AGRUCO incida directamente en la gestión pública y política a través de la formación y la capacitación.

-Las organizaciones matrices de los pueblos originarios, indígenas y campesinos, de tierras altas y bajas plantean la extensión sistemática de los programas de formación a nivel técnico con los niveles de licenciatura y posgrado.

-Municipios y organizaciones territoriales ancestrales demandan apoyo de AGRUCO en la gestión y la administración de sus territorios.